2023年4月10日下午，小学部数学组全体教师在三楼阶梯教室进行“践行数学‘历程案’ 提升学生学习力”教学研讨系列活动之图形教学研究。本次活动有幸邀请南京市小学数学教研员刘正松老师莅临指导。

本次教研活动由陈晓琴老师执教一节四下《认识三角形》的展示课，这节课亮点呈现有：1.紧密联系生活，创设问题情境，从生活中找三角形，感受数学的价值。2.教学设计合理，教学目标明确，既有知识技能目标又有过程性目标。3.教师大胆放手，以学生为主体，通过小组合作让学生探索新知。4.重视学生动手操作能力的培养，以及数学思想方法的渗透。

教研员刘老师对陈老师这节课给予了充分肯定。并针对如何进行图形教学给予了相应指导，同时以“在观察、操作、想象中认识图形”为主题给全体数学老师们做了专题讲座，刘老师从教材内容、常见的错误、新旧课标中“空间观念”的对比等方面进行阐述，老师们认真聆听，收获颇丰。

教研无止境，共研共成长。本次教研活动对我们今后的教学研究工作有着极大的指导作用，我们将更加积极研究新课程标准，奏响数学教学新乐章。