12月4日下午，小学部数学组全体教师在一楼研讨厅进行关于《小组合作有效性研究》的研讨活动。

首先，由张晓玲老师执教二年级《8的乘法口诀》，这节课的特点在于：

1、本节课教学目标明确，重点部分教师放手让学生尝试，通过小组合作编口诀、汇报交流、记忆口诀、实践运用环节的逐步推进，让学生的数学知识经历了由简单到复杂，由易到难，由会学到会用的积累过程。

2、张老师设计游戏“对口令”，练习环节也设计了“快乐大转盘”，让学生在学习过程中体会到数学的生动有趣，可以边学边玩，玩中学、学中做得以展现。

3、整堂课张老师特别关注每一个学生的表现，通过平等、亲切、鼓励的言语创造了和谐课堂，让学生感到自己是学习的主人。

紧接着，张老师对本节课的教学设计做了汇报，组内教师对这节课给予高度评价，提出很多值得学习的地方。

最后，葛校长先对这节课进行了点评，同时对这节课的小组合作的过程进行分析，提出小组合作的几个注意点：1、合理分组。2、明确分工和合作目标。3、科学评价。4、与自主探索有机结合。在今后教学中，我们将继续改善，让小组合作真正发挥作用。